CHAPTER II
INTO THE JOB FIELD
ECOLE ET SOCIETE/ PARCOURS AVENIR VERS B1
OBJECTIFS
- CULTURELS = Les Britanniques et les jobs / La Youth Hostel Association du Royaume-Uni / La Campagne du meilleur travail au monde de 2009 en Australie
- LEXICAUX = les métiers et secteurs d'activité, la recherche d'emploi (offre , postuler, candidat, embaucher, recruter, lettre de motivation, rapport, stage / les aptitudes et qualités requises / la personnalité /les expériences / Les métiers hors du commun /l'expression des sentiments / La formulation du souhait.
-GRAMMATICAUX = la dérivation des mots ( formation des adjectifs ,HAVE TO aux 3 temps , les questions ouvertes et fermées ,les pronoms interrogatifs et exclamatifs (rappel des pronoms relatifs), PRESENT PERFECT et le superlatif, avec les adverbes YET, NOT YET, EVER, ALREADY , / la différence HAVE BEEN / HAVE GONE , la structure It's the first time /, la durée ,les modaux de le probabilité ,WISH + prétérit irréel, l'hypothèse avec le FUTUR et le CONDITIONNEL .
- LIENS AVEC LE SOCLE COMMUN
D2=Outils et méthodes pour apprendreD3= représentations humainesD5=représentation du monde et de l'activité humaines
- AL = EOC/ EOI/ EE/ CE / CO
- COMPETENCE DOMINANTE = CE+EE
- TACHE FINALE = EVOQUER SON METIER IDEAL
Preterit ou Present perfect ?
Conjugue les verbes entre parenthèses en choisissant le preterit ou le present perfect (pas de contraction pour que la réponse soit acceptée, attention, pour certains verbes réguliers réguliers, la dernière consonne double avant le -ed) Avant de commencer, regarde la correction des 2 exercices donnés sur polycopié sur le present perfect, avec le complément de leçon sur le preterit et le present perfect.
Clique sur l'un des exercices puis sur la flèche en haut à gauche quand tu as fini afin de faire les activités suivantes.
Complete each expression with FOR or SINCE. Click in the box and choose FOR or SINCE.
Complete each expression with FOR or SINCE. (created by Isa Boresy)
FOR OR SINCE? PUT THE DURATION EXPRESSIONS IN THE RIGHT COLUMN.
TRAINING TIME !
TRAINING TIME !
Find the different uses of the modals. What do they express?